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母语可能决定数学技能

发布时间:2017-03-13 01:01:01来源:未知点击:

作者:Roxanne Khamsi根据一项新的研究,你所说的母语可能决定你的大脑如何解决数学难题脑部扫描显示,在比较数字和做总结时,中国人更多地依赖视觉区域而不是英语研究人员表示,我们的母语可能会影响我们大脑中解决问题的电路的发展方式但是他们补充说,不同文化或基因的不同教学方法也可能使中国人和英国人的大脑能够以不同的方式解决方程式这些发现可能有助于教育工作者确定教授青年学生数学的最佳方法北美工程学院和科技公司的领导者担心该地区的年轻人在计算技能方面落后于中国和日本的年轻人 2001年发表的研究引发了他们的担忧:一项比较加拿大和中国学生的研究发现,后者在复杂数学方面表现更好(Journal of Experimental Psychology,vol 130,p 299)但专家们想要了解各组之间大脑功能如何不同的基本信息在最新研究中,由中国大连理工大学的Yiyuan Tang领导的研究人员在东北城市大连招募了12名当地大学毕业生,讲述普通话该团队还招募了12名来自美国,澳大利亚,加拿大和英国的英语母语人士到大连任教所有参与者都是二十几岁,两组的女性和男性人数相同志愿者躺在磁共振成像(MRI)脑扫描仪中解决数学难题他们不得不按下一个按钮,例如指示第三个数字是否等于呈现给他们的前两个数字的总和所有测试均使用阿拉伯数字进行,由英语文化使用,并在很小的时候就教给中国学生大脑扫描显示两组大脑的顶叶皮质中存在相似的活动,这个区域被认为具有数量感 “但英语母语人士更多地依赖于涉及词义的其他大脑区域,而母语为汉语的人更多地依赖于视觉外观和数字物理操纵所涉及的其他大脑区域,”Banner Good Samaritan Medical Center的Eric Reiman说道在美国亚利桑那州凤凰城,其中一支球队具体而言,中国人在视觉和空间脑中心有更多活动,称为视觉 - 前运动协会网络母语为英语的人在大脑左半部的语言网络中表现出更多的活动,称为perisylvian cortices Reiman和他的同事认为,中文语言描述数字的简单方法可能会使母语人士在做数学时不那么依赖语言处理例如,“十一”是“十一”,中文“二十一”是“二十一”他们还指出,在许多亚洲学校使用算盘可能会鼓励该地区学生的大脑在空间和视觉上思考数字 “结果确实表明,学习以特定方式阅读 - 或更一般地说,与不同语言群体相关的文化差异 - 可能会对其他认知领域产生影响,在这种情况下是算术处理,”国家神经科学家Barry Horwitz评论道美国马里兰州贝塞斯达市耳聋和其他交流障碍研究所 Reiman和他的同事发现,中文和英语志愿者的反应时间和准确性没有显着差异尽管如此,专家认为该研究为探索跨文化数学处理中大脑差异的原因和后果打开了大门 “我认为这项研究增加了许多其他研究表明大脑成像可能会对教育产生影响,”霍维茨说 “通过确定不是每个人都以同样的方式学习,它可以让我们开发更有效的教育方法”一些专家说,新研究的结果可能说服美国教育工作者尝试将算盘引入更多的数学课程期刊参考:美国国家科学院院刊(DOI: